Das schaffen wir auch noch mit links!

Das schaffen wir auch noch mit links!

Als Anlage ein Dokument des Vortrags, den ich im Rahmen der Schulungstour von Pearson in verschiedenen polnischen Städten gehalten habe. Was Sie in dieser Präsentation finden können: Informationen zur Bildungsreform und zum neuen Rahmenlehrplan sowie Unterrichtstipps, insbesondere zur Arbeit mit Bildern.

Hier der Link zum Arbeitsblatt für die Variation von Stadt-Land-Fluss als Spiel zur Festigung von Wortschatz und Artikeln. Das Video-Interview mit Robert Lewandowski befindet sich auf dem YouToube-Kanal von Bayern München. Und hier finden Sie die Didaktisierung zum Interview mit Robert Lewandowski.

Sie waren auf der Konferenz, können sich aber an ein konkretes Thema nicht mehr richtig erinnern und die Präsentation hilft auch nicht weiter? Oder Sie waren zwar nicht auf der Konferenz, interessieren sich aber für die Themen und haben Fragen? Ich antworte gerne.

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 Gefällt Ihnen eine der Unterrichtsideen besonders? Haben Sie schon eine von ihnen im Unterricht umgesetzt? Ich freue mich auf anregende Diskussionen.
Arbeitsblätter für die Adventszeit, Weihnachten und Silvester

Arbeitsblätter für die Adventszeit, Weihnachten und Silvester

Zu Weihnachten 2015 und 2016 habe ich für Pearson jeweils Arbeitsblatt-Sammlungen für die Adventszeit, den beginnenden Winter, Weihnachten, die Zeit zwischen den Jahren, Silvester und Neujahr zusammengestellt. Die Aufgaben eignen sich je nach Arbeitsblatt für die Niveaustufen A1, A2, B1 und auch noch B2. Zwei Sachen waren mir wichtig: Zum einen sollten alle Fertigkeiten im Mittelpunkt stehen, zum anderen ging es mir um einen modernen, kitschfreien, humorvollen, aber auch nachdenklichen Ansatz. Ob mir das gelungen ist? Schauen Sie sich die Arbeitsblätter und die dazugehörigen Videos an und lassen Sie es mich dann wissen.

Links zu den beiden Arbeitsblatt-Sammlungen

Hier ist der Link zu den Unterrichtsmaterialien von 2015 als pdf-Dokument zum Downloaden.

winter-advent-weihnachten-silvester-2015

Gefallen Ihnen die Arbeitsblätter? Haben Sie die Unterrichtsmaterialien vielleicht schon im Unterricht eingesetzt oder haben Sie andere Ideen? Ich freue mich auf anregende Diskussionen.

21 kurze Unterrichtstipps für das 21. Jahrhundert

21 kurze Unterrichtstipps für das 21. Jahrhundert

Als Anlage ein pdf-Dokument des Vortrags, den ich zuerst im Rahmen der 2. Gesamtpolnischen Deutschlehrer-Konferenz am 19.11.2016 in Warschau gehalten habe, anschließend auf der Schulungstour von Pearson im Frühjahr 2017. Für das laufende Jahr ist außerdem eine Videoschulungs-Reihe in Kooperation mit Pearson in Vorbereitung.

Was Sie in dieser Präsentation finden können: Vorschläge zur Didaktisierung von deutschsprachigen Liedern, fertige Arbeitsblätter, QR Codes, Twitter und Pinterest im Deutschunterricht, Didaktisierungsmöglichkeiten für Reklame, Einsatz von Google für DaF-Lehrer, Siri von Apple als Sprechpartner für Deutschlerner, Humor und Memes im Unterricht, motivierende Schreibaufgaben, Robert Lewandowskis Deutsch als Motivation für polnische Deutschlerner, umgekehrte Landeskunde, besondere authentische Texte, soziale Phänomene, virale Trends und noch viel mehr.

Sie waren auf der Konferenz, können sich aber an ein konkretes Thema nicht mehr richtig erinnern und die Präsentation hilft auch nicht weiter? Oder Sie waren zwar nicht auf der Konferenz, interessieren sich aber für die Themen und haben Fragen? Ich antworte gerne.

Links der Arbeitsblätter und Quellen

 Gefällt Ihnen eine der Unterrichtsideen besonders? Haben Sie schon eine von ihnen im Unterricht umgesetzt? Ich freue mich auf anregende Diskussionen.

Rammstein – Ich will | Didaktisierung für DaF

Rammstein – Ich will | Didaktisierung für DaF

Bei vielen Deutschlernern beliebt, bei vielen Deutschlehrern weniger: An Rammstein scheiden sich die Geister. Und wenn dann noch ein Video wie bei „Ich will“ dazukommt, kommt der Einsatz im Unterricht für viele Kollegen nicht mehr in Frage. Schade eigentlich, denn viele Rammstein-Lieder lassen sich gut didaktisieren. So auch „Ich will“ mit den Ja-/Nein-Fragen und den verschiedenen Arten von Sätzen, die sich mit dem Modalverb wollen bilden lassen.
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Link zur Didaktisierung

Hier ist der Link zur Didaktisierung von „Ich will“ als pdf-Dokument zum Downloaden.

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Gefällt Ihnen diese Didaktisierung? Würden Sie ein Lied von Rammstein im Unterricht einsetzen? Ich freue mich auf anregende Diskussionen.
Kraftwerk – Das Model | Didaktisierung für DaF

Kraftwerk – Das Model | Didaktisierung für DaF

Wenn irgendwo auf der Welt nach der deutschesten Musik gefragt wird, hört man meist Kraftwerk als Antwort. Kein Wunder, dass man auf Wikipedia Artikel in 12 Sprachen zu ihrem größten Hit „Das Model“ findet. Sehen Sie das Foto mit den warmen Farben oben? Es soll einen Kontrast setzen: Kalt klingt die Musik von Kraftwerk, kühl-distanziert ist auch der Text von „Das Model“. Dennoch eignet er sich für eine Didaktisierung rund ums Thema Liebe oder für Komplimente. Eine Anmerkung noch: Ich spiele im Unterricht gerne mit Stereotypen, Rollenklischees und Vorurteilen jeder Art. Ein politisch korrekter und durchgegenderter Unterricht tötet meiner Meinung nach jede Kreativität. Also machen bei mir noch ganz klassisch die Jungen den Mädchen die Komplimente. Stört Sie das? Muss doch nicht sein? Kein Problem, man kann die Aufgabenstellung auch einfach umdrehen oder gemischte Gruppen einteilen.

 

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Link zur Didaktisierung

Hier ist der Link zur Didaktisierung von Das Model als pdf-Dokument zum Downloaden.

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Gefällt Ihnen diese Didaktisierung? Haben Sie sie vielleicht schon im Unterricht eingesetzt oder haben Sie andere Ideen? Ich freue mich auf anregende Diskussionen.
Rio Reiser – König von Deutschland | Didaktisierung für DaF

Rio Reiser – König von Deutschland | Didaktisierung für DaF

Ein absoluter Klassiker unter den deutschsprachigen Hits ist Rio Reisers „König von Deutschland“. So gibt es wohl kaum einen Deutschen, der nicht zumindest den Refrain mitsingen kann. Was man mit dem Lied anstellen kann, wird schnell klar: Konjunktiv ohne Ende. Allerdings sind im Text so viele Anspielungen auf damals aktuelle Politiker und Promis sowie deutsche Eigenheiten versteckt, dass die Didaktisierung entsprechend vorentlastet werden muss, wie bei meinem Beispiel für polnische Deutschlerner. Schwieriger also als Annett Louisans „Würdest du“. Trotzdem habe ich oft schon bei der ersten Einführung des Konjunktivs im Unterricht darauf zurückgegriffen. Zwei Vorteile bringt Rios Lied nämlich mit sich, einerseits einen eingängigen Refrain, der im Ohr und Grammatiksinn bleibt, und andererseits einen hervorragenden Sprach- oder Schreibanlass: Was würdest du machen, wenn du König oder Königin von Polen (oder einem anderen Heimatland) wärst.

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Link zur Didaktisierung

Hier ist der Link zur Didaktisierung von König von Deutschland als pdf-Dokument zum Downloaden.

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Gefällt Ihnen diese Didaktisierung? Haben Sie sie vielleicht schon im Unterricht eingesetzt oder haben Sie andere Ideen? Ich freue mich auf anregende Diskussionen.

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